Аппарат АВКТ-Д-01 Глобус

 Аппарат звукоусиливающий воздушной и костной проводимости и вибротактильного восприятия детский - АВКТ-Д-01 "Глобус" ( далее по тексту - аппарат "Глобус") является универсальным слухоречевым прибором для проведения занятий со слабослышащими и глухими детьми. 
   

     Предназначен для пациентов  с любыми формами снижения слуха от легких форм тугоухости до полной глухоты.
   Данный аппарат несет в себе ряд особенностей, являющихся неоспоримыми преимуществами.
  

     Аппарат «Глобус» может обеспечить строго индивидуальный выбор усиления и частотного диапазона на каждое ухо раздельно, в зависимости от степени потери слуха пациента.
  

    В аппарате «Глобус» предусмотрена амплитудная компрессия звукового сигнала (АРУ), что особенно важно для пациентов с феноменом ускоренного нарастания громкости (ФУНГ).
  

     Аппарат «Глобус» имеет тактильно-вибрационное устройство, которое передает звуковые сигналы через тактильные ощущения.  
   

     Аппарат может быть использован и как индивидуальный слуховой тренажер и как прибор коллективного пользования для групповых занятий (до 10 учащихся). Групповые занятия в специализированных классах проводятся с помощью подключения 10 аппаратов "Глобус" к специальному пульту преподавателя , который поставляется отдельно.

     Аппарат "Глобус" рекомендуется использовать для проведения индивидуальных или групповых слухоречевых или общеобразовательных занятий в дошкольных и школьных специализированных учреждениях, сурдокабинетах, региональных сурдологических центрах, а также в домашних условиях.

    Аппарат "Глобус" может быть использован в качестве диагностического средства при подготовке пациента к слухопротезированию. В аппарате "Глобус" предусмотрена возможность подключения к нему теле, видео и аудиоаппаратуры для прослушивания теле, радиопередач и магнитофонных записей.

     Дополнительно в комплект к прибору может входить специальный индуктивный контур, с помощью которого в помещении (классе, зале, кабинете, комнате) может создаваться локальное электромагнитное поле.

     В таких помещениях ученики с помощью индивидуальных слуховых аппаратов могут воспринимать высококачественные речевые и музыкальные сигналы, радио- и телевизионные передачи, а также осваивать навыки речевого общения.